武漢大學(xué)校園雕塑介紹
發(fā)布時(shí)間：
2024-12-03
武漢大學(xué)校園內(nèi)有多座雕塑，它們不僅美化了校園環(huán)境，更是對(duì)武漢大學(xué)歷史上杰出人物和事件的紀(jì)念。以下是一些主要的雕塑及其介紹：
文理學(xué)部
張之洞像
- 位置：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院西北側(cè)
- 簡(jiǎn)介：張之洞是武漢大學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奏請(qǐng)清政府在武昌創(chuàng)辦了自強(qiáng)學(xué)堂，為武漢大學(xué)的建立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這座雕塑由經(jīng)濟(jì)系1979級(jí)校友捐建，為高約1.3米的青銅座像。
王世杰像
- 位置：櫻頂老圖書館左邊
- 簡(jiǎn)介：王世杰是國(guó)立武漢大學(xué)的首任校長(zhǎng)，他提出要把武漢大學(xué)辦成一所門類齊全的綜合性大學(xué)。這座手持書卷的王世杰半身像端立在銀杏樹(shù)下，注視著往來(lái)于圖書館的學(xué)子。
王星拱像
- 位置：櫻頂
- 簡(jiǎn)介：王星拱曾任國(guó)立武漢大學(xué)化學(xué)系首任系主任和校長(zhǎng)，他任期長(zhǎng)達(dá)12年，實(shí)際主持校務(wù)17年，為武漢大學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
聞一多像
- 位置：櫻頂文學(xué)院樓旁
- 簡(jiǎn)介：聞一多是國(guó)立武漢大學(xué)文學(xué)院首任院長(zhǎng)，他改定了“珞珈”山名，并設(shè)計(jì)和書寫了小篆體“武大”二字的?；铡＿@座雕塑是為紀(jì)念聞一多逝世40周年而建，半身頭像的基座由時(shí)任國(guó)家主席李先念題字。
李四光像
- 位置：宋卿體育館旁
- 簡(jiǎn)介：李四光是國(guó)立武漢大學(xué)建筑設(shè)備委員會(huì)委員長(zhǎng)，他主持確立了武昌東湖珞珈山一帶為武漢大學(xué)新校址。這座雕塑中，李四光站立于一匹毛驢前，舉手遮陽(yáng)遠(yuǎn)眺，睿智的目光仿佛正落在了珞珈山與東湖水之上。
李達(dá)像
- 位置：梅園小樹(shù)林
- 簡(jiǎn)介：李達(dá)是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，也是武漢大學(xué)歷史上任期最長(zhǎng)的校長(zhǎng)。這座雕塑位于中心湖旁的李達(dá)林里，深邃的目光似要洞穿山川連綿的廣袤東方。
李國(guó)平像
- 位置：理學(xué)樓旁
- 簡(jiǎn)介：李國(guó)平是我國(guó)函數(shù)論學(xué)科的主要奠基人之一，他在武大工作超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，為中國(guó)的科教事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。
信息學(xué)部
夏堅(jiān)白像
- 位置：信息學(xué)部圖書館
- 簡(jiǎn)介：夏堅(jiān)白是中國(guó)當(dāng)代測(cè)繪事業(yè)的開(kāi)拓者，著名大地測(cè)量學(xué)家，武漢測(cè)繪學(xué)院院長(zhǎng)。這座雕塑是對(duì)他畢生致力于我國(guó)測(cè)繪教育事業(yè)的紀(jì)念。
葉雪安像
- 位置：信息學(xué)部圖書館
- 簡(jiǎn)介：葉雪安是武漢測(cè)繪學(xué)院的創(chuàng)建者之一，他任一級(jí)教授、天文大地測(cè)量系系主任，為中國(guó)的測(cè)繪教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。
陳永齡像
- 位置：信息學(xué)部圖書館
- 簡(jiǎn)介：陳永齡是我國(guó)著名大地測(cè)量專家、教育家，原國(guó)家測(cè)繪總局總工程師。這座雕塑是對(duì)他畢生致力于測(cè)繪學(xué)的教學(xué)和研究工作的紀(jì)念。
王之卓像
- 位置：測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
- 簡(jiǎn)介：王之卓是我國(guó)攝影測(cè)量與遙感學(xué)科的奠基人，他為武漢大學(xué)的測(cè)繪事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。
此外，武漢大學(xué)校園內(nèi)還有墨子像、愛(ài)因斯坦像、孔子像、佩雷菲特像等雕塑，它們分別代表著不同的學(xué)科領(lǐng)域和文化背景，為校園增添了濃厚的文化氛圍。
這些雕塑不僅是對(duì)武漢大學(xué)歷史上杰出人物的紀(jì)念，更是對(duì)武漢大學(xué)精神和文化的傳承和弘揚(yáng)。它們靜靜地矗立在校園內(nèi)，見(jiàn)證著武漢大學(xué)的輝煌歷程和未來(lái)發(fā)展。
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